Topic outline

  • Ünite 4: Formulanın Doğru Hazırlanması ve Biberonla Beslenme

    Formulayla beslenen çocukların sağlığı açısından ebeveyn ve bakıcıların bebek formulasını her zaman doğru ve hijyenik bir şekilde hazırlamasının sağlanması şarttır. Bu ünitenin amacı doğru ve hijyenik formula hazırlanmasının önemine dikkat çekmektir. Ayrıca bebek formulasının güvenli hazırlanması ve yapılacak işlemlerle ilgili güncel öneriler de ele alınmaktadır.

    Önerilen hazırlama ve diğer işlemlerle ilgili talimatlara uyulmadığı takdirde bebeklerin sağlığı ciddi bir şekilde etkilenebilir. Buna karşın, günümüzde bebek formulalarının hazırlanmasıyla ilgili öneriler tutarsızlık göstermektedir ve ebeveynler, bakıcılar, aynı şekilde sağlık çalışanları arasında kafa karışıklığına yol açabilmektedir. Bebek formulaları için farklı kılavuzlar olmasının ardında yatan neden bu ünitede ele alınmakta, ve ebeveyn ve bakıcıların güncel hazırlama uygulamalarındaki eksiklikler vurgulanmaktadır. Bakteriyel kontaminasyonun tehlikelerinin yanı sıra bakterilerin bebeklere geçmesinden koruyacak adımlar bildirilmektedir. Ayrıca güvenli ve besleyici biberon verme teknikleriyle ilgili öneriler ve ipuçları anlatılmaktadır.

    Buna ek olarak, bu ünitede bebeklerin biberondan kesilmesi konusuna da değinilmektedir. Zamanında biberondan kesmenin önemi bildirilmekte ve biberon kullanımının uzamasıyla bağlantılı sağlık endişelerinin yanı sıra önerilen biberondan kesme girişim programları anlatılmaktadır.

    Okuyucunun bu ünitede yer alan materyalle ilgilenme süresi yaklaşık 180 dakikadır. Bu süreye materyale ek olarak sunulan "isteğe bağlı okumalar” dahil değildir.

    Bu üniteye hem Avrupa Sürekli Tıp Eğitimi Akreditasyon Konseyi (EACCME) 3 Avrupa CME kredisi (ECMEC) onay vermiştir.

    M4U4 Overview

  • CME Sertifikası

    CME sertifikasını alabilmeniz için aşağıdaki çoktan seçmeli testte en az %70 doğru yanıt vermeniz gerekir.

    Soruların %70'ten azını doğru yanıtladığınız takdirde sertifika verilmeyecektir.

  • “Formula ile Beslenme” için Olguya Dayalı Eğitim